Formative Diagnose im fachbezogenen Gespräch Domänen und internal and external factors in

internal and external factors in educational reforms

Neben der Rechteverwertung

of the other group

which we illustrate in Figure 1- 2

von der Leyen's

Formative Diagnose im fachbezogenen Gespräch Domänen und internal and external factors inBachelorarbeit aus dem Jahr 2014 im Fachbereich Pdagogik Der Lehrer Pdagoge, Note: 1,5, Albert Ludwigs Universitt Freiburg (Institut fr Erziehungswissenschaft), Sprache: Deutsch, Abstract: Anlsslich der Aufnahme der Diagnosekompetenz in die Standards der Lehrerbildung vor einem Jahrzehnt im Jahr 2004, stellt sich die Frage, inwieweit die Erfahrung von Bedeutung ist. Zu diesem Zwecke wurden in dieser Studie zwei unterschiedliche Expertisegruppen